５月８日，吉林省委召开市州深入学习实践科学发展观活动工作汇报会，总结前一阶段工作情况，部署下一阶段工作任务。省委常委、组织部长，省委学习实践活动领导小组办公室主任黄燕明出席会议并讲话。各市州分别汇报了前段工作情况和下步工作打算。

    黄燕明对各地第二批学习实践活动前一阶段的工作给予充分肯定。他强调，要继续深化学习，打牢分析检查的思想基础，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力。要理论联系实际，特别是要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，及时把学习成果体现到分析检查阶段各项工作中，做到把问题查实找准，把原因分析透彻，把发展思路梳理清楚，把工作措施落到实处。要力求学以致用，不断提高党员领导干部运用科学发展观理论解决实际问题的能力，推动影响和制约科学发展的突出问题的有效解决。　　

    黄燕明指出，要抓好重点环节工作，确保分析检查的质量。重点是开好领导班子专题民主生活会，撰写形成高质量的分析检查报告。要坚持突出实践特色，着力解决突出问题、完善体制机制。要根据实际情况，明确查找和解决问题的重点，着力解决在思想观念、体制机制、工作作风、领导能力等方面的突出问题。当前，各地要紧密联系国内外经济形势发展变化，认真抓好中央和省委一系列决策部署的贯彻落实，着力解决经济发展、改善民生、社会和谐稳定等方面的突出问题，办几件群众普遍期待的实事好事，真正让群众看到各级领导班子解决问题的决心，看到学习实践活动带来的实实在在的变化。

    黄燕明指出，要进一步加强组织领导，切实做到两手抓、两不误、两促进。各地党委要进一步加强对学习实践活动的组织领导，加强分类指导，及时发现并解决工作中存在的倾向性问题，力戒形式主义，落实推动活动深入开展的各项措施。要把学习实践活动与促进当前工作特别是保增长、保民生、保稳定工作紧密结合起来，在围绕中心、服务大局上进一步拓展工作思路，形成以学习实践活动推动各项工作、以破解当前工作中的难题，促进科学发展的良性互动。要坚持省、市、县三级机关单位联动，形成合力。省直机关单位要注意巩固、扩大学习实践活动的成果，积极帮助市、县机关单位解决自身难以解决的实际问题。（记者周芳）