通州“外引内升” 打造北京教育“新高地”

新华社北京10月17日电（记者 赵仁伟 梁天韵 关桂峰）今年9月新学期开学，中国人民大学附属中学通州校区高二女生曹一平的课程表上，多了一门“外教英语课”。对这所原为通州三中的郊区学校来说，可是破天荒头一次。

“以前学校从没有过外教，也没专门练过口语，外教老师的发音很特别，一开始听不太懂，但慢慢有了感觉，对英语更有兴趣了。”刚刚下课的曹一平告诉记者。

11日下午，高二3班教室的讲台上，历史学硕士、22岁的英国小伙阿拉斯代尔·休斯一口“伦敦腔”，正娓娓讲述着凯撒率罗马军团入侵不列颠的故事。台下31名学生的目光聚焦在他身上，不时点头应和。

而在校园之外，一路之隔，便是北京城市副中心行政办公区建设工地，塔吊林立，一派忙碌的施工景象。

自从建设北京城市副中心提上日程，作为老百姓最为关心的民生工程之一，通州教育如何从“远郊区水平”提升至“副中心水平”备受关注。

今年5月，人大附中入驻通州三中，成立人大附中通州校区，实行“一个法人、一体化管理”。包括两名英语外教在内，人大附中目前已派驻近20位本部教师，直接参与通州校区的管理教学工作。

“其中12位全职在通州校区工作，平时就住学校边上胡各庄的公租房。”人大附中通州校区执行校长、人大附中副校长刘小惠说：“我们希望将本部成功的教学管理模式‘复制’到新校区，派来的骨干团队全都在高二和高三上课。”

曾任人大附中高三年级组长的杨晓薇，自从来了通州校区做分管英语的副校长，利用各种形式扩展教学纵深，比以前还要忙碌。“孩子们的成绩有起色。8月新高三英语摸底考试，平均分文科71.73、理科65.44，到10月摸底，提升到了文科77.86、理科75.96，90分以上的学生数量比8月涨了4倍，低分段明显减少。”杨晓薇欣慰地告诉记者。

“听说学校来了新老师。”初三4班女生王雪的母亲告诉记者，“感觉闺女比以前勤快了，放学一回到家就写作业，以前挺懒散，总说‘那点作业一会儿就写完了’。有这精神头儿，做家长的看着是真高兴。”

初二年级组长赵凤云，在通州三中已经工作了10余年。她说，现在除了常规工作，还要花大把时间设计综合实验课、参加教研培训，英语演讲比赛、歌唱比赛等活动也比过去多多了。

“通州过去是远郊区县，教育发展水平跟城六区比有距离。定位为北京城市副中心后，对我们是很大机遇，也提出了更高要求。”通州区教委副主任王秀东说，老百姓最期待的，就是尽快提升教育质量。

按照输血和造血相结合的思路，通州区加快了“外引内升”的步伐。

走进今年9月启用的运河中学南校区，从绿意盎然的校园景观到宽敞的图书馆、食堂，看上去更像一所大学。

除了硬件升级，运河中学也在加速提升内涵。联合区域内的玉桥中学、玉桥小学、史家小学通州分校，组建成立运河教育联盟，“借助‘深综改’，培养名师，建设本地名校，最终目的是让学生得到最好的教育。”运河中学校长张佳春说。

新校区投入使用后，运河中学高中部今年比去年多招生220人，初中部增加了60人。“扩招实际上是增加了优质教育资源的供给。”张佳春说。

在通州，优质资源正在加快布局：北京第二实验小学、北京小学、史家小学等已在通州办有分校，其他新建规划也已经批复；到2017年，将新建32所幼儿园，同时引进优质民办幼儿园；“十三五”期间，通州将完成北京二中、首师大附中、北京五中、景山学校等通州校区的建设，同时启动区级示范校建设工程，使全区示范高中达到8至10所；承接中心城区高等院校转移，人民大学通州校区、北京电影学院通州校区建设正在推进……

“既要符合教育发展规律，又要适应区域规划要求，通州教育实现跨越发展、力争达到北京市前列，还需要政府、学校、社会多方努力，不断探索。”王秀东说。