新华社济南４月１７日电（记者 张晓晶）针对当前教育领域存在的一些违背规律、影响正常教育教学秩序问题，教育部要求切实减轻学生过重的课业负担，坚决纠正各种随意侵占学生休息时间、加深课程难度、增减课程和课时等做法。这是记者从教育部１７日在济南召开的加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会上了解到的。

    针对当前学生课业负担过重的现状，教育部要求地方各级教育行政部门要根据当地实际情况，按照不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。

    严格执行课程计划，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的做法。学校要认真执行国家课程方案，严格遵循教育规律，不随意提高教学难度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争，不利用寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生上课或集体补课。不挤占体育课、艺术课、社会实践等教学时间，切实保障学生全面健康成长。

    此外，教育部要求严格规范考试科目与次数，逐步完善教育评价办法。坚决制止随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。学校考试命题要科学合理，考试内容要符合课程方案的基本要求，不得随意提升考试难度，增加考试次数。积极探索以完成本学段国家规定教育目标为基本标准，以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。不以升学率对学校排队，不单纯以考试成绩对学生排名，制止对高考成绩的各种炒作。

    教育部同时要求，在规范办学行为方面加强省级统筹，省级教育行政部门加强对地（市）、县级教育行政部门的指导，建立和完善对其教育工作的科学考核评价制度，坚决禁止任何部门下达升学指标和单纯用升学率评价教育工作，形成有利于推进素质教育的工作机制。