新华社北京３月９日电（记者刘羊旸、赵博）针对留守儿童教育等问题，正在参加全国政协十届五次会议的贺大经委员提出四方面对策来加以解决。

    贺大经说，留守儿童是当前农村一个现实而又严峻的问题，直接关系到农村的稳定和发展。真正关心农民生活，彻底解决“三农”问题，建设社会主义新农村，不能不关注这一特殊群体。

    贺大经建议，一要充分发挥学校对留守儿童的教育关爱作用。在家庭功能不健全的情况下，学校应给予留守儿童更多的关爱与帮助，成为留守儿童社会化过程中一个重要场所。政府教育行政主管部门要将农村留守儿童教育管理工作纳入素质教育和义务教育均衡发展总体规划。全面实施“留守儿童关爱工程”，构建留守儿童学校监护网。

    二要充分发挥农村社区作用，弥补留守儿童家庭呵护的缺失。可以借鉴城市社区建设经验，在留守儿童较多的社区建立儿童活动中心或幼儿园，让留守儿童在集体活动中驱除孤独。开展对农村留守儿童及其监护人的随访工作，在社区建立一些生产和生活互助小组，或者设立农村留守儿童扶助基金，有针对性地帮助留守儿童家庭解决一些看病、上学、安全等方面的困难。

    三要大力发展农村经济，促进农村劳动力就地消化或就近转移。将农村劳动力就业作为社会主义新农村建设的重要内容，大力发展县域经济，改善小城镇的投资环境，千方百计增加农村就业机会，使部分农民能在本乡或本县打工，缩短务工农民回家周期。加强农村吸引外资力度，鼓励外出务工人员回乡创业，尽量减少留守儿童。

    四要加大政策调整力度，逐渐打破城乡二元体制。制定农民工融入城市生活、成为城市居民的政策，使进城农民享有与市民平等的生活条件，让城市学校接收更多的农民工子弟。